생성형 인공지능으로 한국 역사 바로 알리기
독립운동가 공적 재조명하며 실천 교육 첫발
북가주한국학교협의회(회장 곽은아)가 반크와 함께 한인 청소년을 대상으로 인공지능을 활용한 역사·문화 알리기 교육에 나섰다. 한국학교 교육을 넘어 학생들이 직접 한국 관련 오류를 바로잡고, 독립운동의 의미를 세계에 설명하는 실천형 프로그램으로 확장됐다는 점에서 눈길을 끈다.
협의회는 최근 제1기 주니어 리더스 학생들을 대상으로 반크와 연계한 ‘인공지능 대한민국 외교관’ 프로그램을 진행했다. 이번 과정은 생성형 인공지능을 활용해 한국의 역사와 문화를 보다 정확하게 소개하고, 온라인 공간에서 잘못 알려진 정보를 찾아 바로잡는 활동에 초점이 맞춰졌다.
수업은 한 차례 행사로 끝난 것이 아니라, 앞서 여러 차례 온라인 교육을 통해 기초 내용을 다진 뒤 현장 프로그램으로 이어졌다. 지난 22일 뉴라이프 한국학교에서는 오프라인으로 진행된 ‘AI 해커톤 캠프’가 열렸고, 이 자리에서 학생들은 반크 연구진으로부터 디지털 시대에 필요한 공공외교의 역할을 직접 배웠다.
이날 교육에서는 단순히 기술을 익히는 데 그치지 않고, 그 기술을 어떤 방향으로 써야 하는지에 대한 설명이 함께 이뤄졌다. 참가 학생들은 생성형 인공지능이 한국을 알리는 새로운 도구가 될 수 있지만, 동시에 왜곡된 정보가 퍼지는 통로가 될 수도 있다는 점을 접했다. 이에 따라 정확한 역사 인식과 책임 있는 정보 활용이 왜 중요한지도 함께 배우는 시간이 됐다.
협의회는 최근 제1기 주니어 리더스 학생들을 대상으로 반크와 연계한 ‘인공지능 대한민국 외교관’ 프로그램을 진행했다. 이번 과정은 생성형 인공지능을 활용해 한국의 역사와 문화를 보다 정확하게 소개하고, 온라인 공간에서 잘못 알려진 정보를 찾아 바로잡는 활동에 초점이 맞춰졌다.
수업은 한 차례 행사로 끝난 것이 아니라, 앞서 여러 차례 온라인 교육을 통해 기초 내용을 다진 뒤 현장 프로그램으로 이어졌다. 지난 22일 뉴라이프 한국학교에서는 오프라인으로 진행된 ‘AI 해커톤 캠프’가 열렸고, 이 자리에서 학생들은 반크 연구진으로부터 디지털 시대에 필요한 공공외교의 역할을 직접 배웠다.
이날 교육에서는 단순히 기술을 익히는 데 그치지 않고, 그 기술을 어떤 방향으로 써야 하는지에 대한 설명이 함께 이뤄졌다. 참가 학생들은 생성형 인공지능이 한국을 알리는 새로운 도구가 될 수 있지만, 동시에 왜곡된 정보가 퍼지는 통로가 될 수도 있다는 점을 접했다. 이에 따라 정확한 역사 인식과 책임 있는 정보 활용이 왜 중요한지도 함께 배우는 시간이 됐다.
박기태 단장은 강연에서 최근 별세한 북가주 지역 최고령 독립운동가 이하전 지사를 비롯해, 잘 알려지지 않았지만 조국 독립을 위해 헌신한 인물들의 삶을 학생들에게 소개했다. 또 의병의 역사를 기록한 외국인 종군기자인 맥켄지, 윌로우스 비행학교 설립에 힘을 보탠 독립운동가 김종림 선생의 활동도 함께 다뤘다. 학생들은 이를 통해 교과서 안팎의 독립운동사를 보다 입체적으로 접했다.
프로그램은 강의에만 머물지 않았다. 학생들은 김종림 선생의 공적이 충분히 평가받아야 한다는 문제의식을 바탕으로, 훈격 상향 필요성을 알리는 글을 직접 정리하는 활동에도 참여했다. 이 과정에서 생성형 인공지능은 생각을 체계적으로 정리하고 문장을 다듬는 보조 수단으로 활용됐다. 학생들이 배운 내용을 실제 의견 표현으로 연결해 본 셈이다.
이번 교육은 차세대 한인 청소년들이 한국의 역사와 정체성을 배우는 수준을 넘어, 디지털 환경 안에서 한국을 설명하고 바로 알리는 역할까지 맡아볼 수 있도록 했다는 점에서 의미가 있다. 협의회도 이번 프로그램을 단순한 특별활동이 아니라, 미래 세대가 세계 시민이자 민간 외교 주체로 성장하는 출발점으로 보고 있다.
북가주한국학교협의회는 오는 5월 제1기 주니어 리더스 수료식을 열 예정이며, 이후 제2기 참가자 모집도 추진할 계획이다.
프로그램은 강의에만 머물지 않았다. 학생들은 김종림 선생의 공적이 충분히 평가받아야 한다는 문제의식을 바탕으로, 훈격 상향 필요성을 알리는 글을 직접 정리하는 활동에도 참여했다. 이 과정에서 생성형 인공지능은 생각을 체계적으로 정리하고 문장을 다듬는 보조 수단으로 활용됐다. 학생들이 배운 내용을 실제 의견 표현으로 연결해 본 셈이다.
이번 교육은 차세대 한인 청소년들이 한국의 역사와 정체성을 배우는 수준을 넘어, 디지털 환경 안에서 한국을 설명하고 바로 알리는 역할까지 맡아볼 수 있도록 했다는 점에서 의미가 있다. 협의회도 이번 프로그램을 단순한 특별활동이 아니라, 미래 세대가 세계 시민이자 민간 외교 주체로 성장하는 출발점으로 보고 있다.
북가주한국학교협의회는 오는 5월 제1기 주니어 리더스 수료식을 열 예정이며, 이후 제2기 참가자 모집도 추진할 계획이다.
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